偏關(guān)縣委黨校堅守“為黨育才、為黨獻策”初心，立足縣域發(fā)展實際與黨員干部成長需求，以強化紅色學(xué)府功能為核心抓手，從理論教育、黨性教育、履職能力提升三方面精準(zhǔn)發(fā)力，為縣域高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。
強化理論教育，為思想引領(lǐng)擰緊“總開關(guān)”。構(gòu)建“精讀原著+專題解讀+案例分析”的立體學(xué)習(xí)體系。通過線上同步中央黨校優(yōu)質(zhì)課程、線下邀請縣委主要領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)同志及黨校骨干教師等授課，讓理論轉(zhuǎn)化為可理解、可運用的“活知識”。開設(shè)政治能力提升課程，聚焦政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力開展針對性培訓(xùn)，明確黨員干部的政治職責(zé)與使命。結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)，讓黨員干部從歷史脈絡(luò)中感悟黨的理論先進性，堅定理想信念。
注重黨性教育，為初心使命注入“強心劑”。系統(tǒng)梳理偏關(guān)縣內(nèi)革命遺址、英雄事跡等紅色素材，開發(fā)“偏關(guān)紅色記憶”專題課程，組織黨員干部赴柏家咀村黨性教育基地、水泉紅門口地下長城等教學(xué)點開展體驗式學(xué)習(xí)，通過“聽革命故事、走紅色足跡、悟初心使命”的教學(xué)模式，參觀革命舊址、聆聽英雄事跡、重溫入黨誓詞，讓紅色歷史從“書本”走向“現(xiàn)場”，讓黨性教育從“灌輸”變?yōu)椤肮缠Q”。將黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為必修課，結(jié)合典型違紀(jì)違法案例開展“用身邊事教育身邊人”警示教育，組織黨員干部觀看廉政紀(jì)錄片，引導(dǎo)干部在對比中明底線、知敬畏，在思想上劃清紅線、在行為上明確界限，筑牢廉潔自律的思想防線。組織開展“初心使命”主題研討，結(jié)合黨的二十屆四中全會精神與黨員干部自身基礎(chǔ)、崗位實際，談?chuàng)?dāng)、話作為，將信仰轉(zhuǎn)化為具體的行動自覺。
能力提升實踐，為黨員干部賦能。緊扣新時代黨員干部履職需求，精準(zhǔn)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置政策解讀、應(yīng)急處置、輿論應(yīng)對、溝通協(xié)調(diào)等實戰(zhàn)性強的課程模塊，確保課程內(nèi)容與縣域工作需求“同頻共振”。開設(shè)“課前學(xué)法”“基層治理能力提升”“輿情應(yīng)對技巧”“應(yīng)急管理處置”“公文寫作與辦會規(guī)范”等實務(wù)課程，邀請具備豐富一線工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)干部與業(yè)務(wù)骨干授課，通過案例講解、模擬演練、互動交流等方式，幫助學(xué)員補齊能力短板、提高業(yè)務(wù)水平。圍繞該縣鄉(xiāng)重點工作，打破課堂講授單一模式，采用“專題授課+現(xiàn)場教學(xué)+研討交流+實踐考核”的閉環(huán)教學(xué)模式，組織學(xué)員赴現(xiàn)場進行教學(xué)，通過實地考察，與經(jīng)營主體、項目建設(shè)負(fù)責(zé)人面對面交流，將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的思路方法。（本報通訊員）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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